青年说

杨琳 西安交通大学新闻与新媒体学院教授、博士生导师

新闻回放

日前，有媒体就高校博物馆相关话题面向全国高校大学生发起问卷调查。调查结果显示，64.32%受访者认为高校博物馆应该向社会大众开放，56.61%受访者认为高校博物馆在社会教育中扮演不可或缺的角色，37.33%受访者认为高校博物馆在社会教育中起到补充作用。

主持人语

当实验室的标本和数据凝聚成可触可感的文物藏品，当古籍中的理论与考据化身为生动鲜活的叙事长卷……高校博物馆正凭借独特资源禀赋重塑文化传播的实践范式。相较于公共博物馆，它们不仅是科学发现的承载器、学术知识的传播站，更是历史文化的体验地，具有不容忽视的社会教育和公共文化服务价值。作为文博资源的重要组成部分，高校博物馆因何“出圈”，又该如何激活和放大价值？请听三位学子的见解。

推动高校博物馆为社会服务赋能

刘胜华

“读懂一座城，从博物馆开始”，那么，读懂一所高校呢？近年来，随着“博物馆游”成为文旅新风尚，高校博物馆也以“破圈”之势走进大众视野。伴随高校博物馆面向社会开放力度日益增大，如何激活和放大其社会价值，担负起连接学术与大众的对话桥梁，成为当下高校探索博物馆发展新模式的重要问题。

将特色优势学术资源有效融入公共文化服务体系，是促进高校博物馆走出“象牙塔”，触达公众、激发社会活力的关键所在。相较于公共博物馆，高校博物馆禀赋“小而精”“专而深”之特性，承载着记录学术研究历程、普及科学知识、传承历史文化等多元功能。然而要打破传统的呈现模式，既需要勇气，也需要能力。在“破圈”的探索中，各高校应充分挖掘核心要素潜能，着眼于学术资源与文化创新展陈的深度融合，既与公共博物馆相互赋能，构建优势互补、功能互嵌的“文化大版图”，又要差异性定位，打造“一校一品牌、一馆一风格”的特色模式。

进一步讲，高校博物馆以其满满的前沿科技感走向公共文化服务空间，是进一步放大其社会价值的重要路径。我们关注到，目前各高校纷纷依托数字孪生、生成式人工智能等技术探索馆藏“宝物”的创新传播路径，不仅有效地活化文物资源，提升文物的可及性和感知度，进而也成为传统博物馆数智化转化的示范。

高校博物馆本质上是社会文化资源的重要组成部分。唯有以青春之活力，以内涵之厚重，以数智之魅力，走向公众，才能真正推动高校博物馆从“学术后花园”迈向“公共赋能体”。

（作者系西安交通大学新闻与新媒体学院2023级博士研究生）

凸显特色 释放高校博物馆更大能量

陈力

高校博物馆是承载着文明记忆与学术厚度的文化空间，不仅是高校科研与教育的延伸，更肩负着连接学术与社会、促进知识共享与文化共生的时代使命。

高校博物馆有着深厚的学术资源，不同学校的展品也各具特色。当这些展品跨越校园，向社会公众开放时，便化身为公众亲近科学、触摸历史、欣赏艺术的重要窗口。它们不再是冰冷的陈列物，而是鲜活的社会教育素材。对于青少年而言，这里是激发探索欲望、点燃求知热情的启蒙之地；对于广大市民来说，这里则是促进终身学习、丰富精神世界的文化殿堂。

在实践中，高校博物馆如何更好地成为连接学术与社会大众的桥梁，将专业学术成果转化为大众可触达、可感知的文化体验，成为亟待破解的时代课题。高校博物馆需以自身特色为核心，在展陈、功能、交流等维度积极探索。在展陈设计上，应打破学科界限，以故事化叙事替代说教，将抽象学术知识转化为具象体验，拉近与大众距离。在功能拓展方面，尝试打造多元文化场域，建设社会教育实践基地，推出定制化课程与活动。此外，还要深化馆校合作，融入社区与地方发展，通过定制服务、政企合作等方式，推动学术成果服务社会，实现学术与大众的深度交融。

当科研的“高冷”转化为文化的“温度”，当典藏的“沉默”变为对话的“契机”，这些空间便不再仅是展品的陈列室，而是文明基因的生长点。它们将以更开放的姿态拥抱社会，让市民在触摸历史、参与讨论的过程中，真正感受到知识共享的力量。

（作者系中共中央党校[国家行政学院]科学社会主义教研部2023级博士生）

数字化助力高校博物馆走近大众

孙政洋

高校博物馆，承载着校园的历史记忆和文化珍藏，其依托地域特色与独特办学历史，形成了独一无二的馆藏体系，是高校的一张名片。人工智能时代，高校博物馆正从校园珍藏迈向社会课堂，成为公众触手可及的文化养分与教育资源。

区别于传统大规模客流量的博物馆，高校博物馆可能存在开放度较低的问题，部分博物馆只在周末、节假日限流开放，难以满足公众对高校文化与教育资源的需求和向往。这种情况下，人工智能可以充当破局者，实现从物理封闭到数字开放的体系重构，使高校先进的技术创新成果、承载校史记忆的科研仪器以及沉淀学科底蕴的珍稀标本，得以在云端展厅鲜活呈现。无论是手机端指尖滑动的文物细节查看，还是VR设备带来的沉浸式漫游，都能让高校博物馆突破实体场馆的时空局限，最大限度地发挥博物馆的社会教育和文化传播功能，让更多的人能够同时参与观看、体验，充分满足人民群众的学习热情和认知需要。

传统的展览形式受限于文物保护与标签的简单阐释，仍难以摆脱游客走马观花的到此一游。高校博物馆应该借助本身所拥有的学科优势，借助计算机、人工智能学科的先进研究成果对展览方式进行创新，以突破传统展陈的局限，让尘封的文物和高深的学术成果不再只是静物陈列，而是真正来到参观者身边。

此外，同一区域内的各高校还可以立足人工智能应用前沿，实现高校博物馆联动，将文物中的文化元素提炼转化为公众喜爱的文创产品，让古老智慧以时尚化、生活化的形态走近大众、服务大众。

（作者系对外经济贸易大学保险学院2023级本科生）

《中国教育报》2025年05月12日 第02版